¿Moodle detecta si haces trampa o cambias de pestaña en un examen?

Por sí solo, no, o no como se suele imaginar. Un cuestionario estándar de Moodle funciona en una página web normal y no puede ver otras pestañas, otros programas, un móvil encima de la mesa ni a otra persona en la habitación. Los cuestionarios estándar de Moodle no incluyen detección de cambio de pestaña; algunos plugins de terceros y herramientas de proctoring sí la añaden.

Lo que Moodle sí registra:

• Cuándo empezó y terminó cada intento y cuánto duró.
• Cada respuesta, con su momento, en los informes del cuestionario y el historial de respuestas.
• Registros de actividad, incluidas las direcciones IP.

El profesorado usa estos datos para detectar patrones (intentos muy rápidos, los mismos fallos, intentos desde la misma dirección), pero son indicios que hay que revisar, no pruebas.

Ajustes que ponen las trampas más difíciles (en la configuración del cuestionario):

• Fechas de apertura y cierre, y límite de tiempo con envío automático.
• Preguntas aleatorias de un banco y respuestas barajadas, para que cada persona vea un examen distinto.
• Navegación secuencial (sin volver atrás).
• Exigir contraseña o limitar a un rango de direcciones de red, algo que la documentación considera útil para un examen vigilado en un aula.
• "Ventana emergente a pantalla completa con seguridad JavaScript". La propia documentación de Moodle dice que no es infalible.

Herramientas que añaden control:

• Safe Exam Browser, un navegador bloqueado gratuito que Moodle admite directamente (mira la pregunta específica).
• Herramientas de proctoring, que supervisan por cámara, micrófono o pantalla. Plantean dudas de privacidad y legales, sobre todo en la UE.

En la práctica, ninguna medida técnica evita todas las trampas. Muchos docentes combinan buenos ajustes con un diseño de examen que hace que copiar sirva de poco.